《教室中舉手的小男孩》建模流程教程

大家好！我是Jo?oVictorFerreira，是一位來(lái)自巴西的角色建模師，

下面和大家分享的是《教室中搶答的小男孩》作品建模過(guò)程。

首先要說(shuō)明的是，這個(gè)建模是我的個(gè)人項(xiàng)目，目的是要將尼爾森——一個(gè)小小的書呆子男孩展示給大家看看。

這個(gè)建模想表達(dá)一個(gè)場(chǎng)景——在課堂上，尼爾森想成為第一個(gè)回答教師問(wèn)題的人，而教室里只有他一個(gè)人。

最終效果圖如下

第1步：建模
在開始為尼爾森建模前，我所想的是制作一個(gè)可愛(ài)的角色，所以我不僅要在形狀上下功夫，而且還要在表情上下功夫。我在zbrush中建模了尼爾森。首先我確定了身體大小，然后調(diào)整了比例，最后添加了細(xì)節(jié)。模型完成之后，我將其導(dǎo)出到3ds Max。然后頭發(fā)進(jìn)行了建模，因?yàn)槲蚁胱岊^發(fā)有一個(gè)大致的造型，可以使用一些基于頭發(fā)loop而使用的Ornatrix系統(tǒng)

第2步：Retopology（拓?fù)洌?/strong>
我開始從基礎(chǔ)網(wǎng)格建模尼爾森，這樣一來(lái)可以節(jié)省一些時(shí)間，因?yàn)槲也槐刈鏊械耐負(fù)涔ぷ?，只用做一些調(diào)整，如增加或者削減一些邊緣loop。在這張圖片中，你可以看到網(wǎng)格的邊緣loop。我會(huì)使用3dsMax處理這個(gè)小調(diào)整

第3步：Rigging（骨骼綁定） 
我并不打算制作這個(gè)角色的動(dòng)畫，所以我只是為了確定姿勢(shì)而制作了索具。我為手臂制作了IK/FK混合系統(tǒng)——這是一種混合式的脊柱，它同時(shí)具有FK和IK系統(tǒng)，并且可以彎曲角色，也可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的腳部旋轉(zhuǎn)以及對(duì)面部的混合變形進(jìn)行簡(jiǎn)單控制

第四步：教室布置
因?yàn)榭梢圆贾煤芏嘀貜?fù)的對(duì)象，所以教室完成得很快。我還放了一些彩蛋在里面，比如我妻子的名字和以前的一些作品。我盡量不在課堂上添加很多細(xì)節(jié)，同時(shí)保持尼爾森的細(xì)節(jié)水平

第5步：陰影/貼圖
我使用V-Ray渲染器來(lái)制作此圖像的陰影。我在ZBrush中繪制的貼圖主要包括皮膚的漫反射一類的東西，而在Photoshop中為衣服繪制了貼圖。我還使用ZBrush來(lái)提取唇部和指甲上的細(xì)小皺紋等細(xì)節(jié)作為法線貼圖和位移貼圖

第6步：外觀
我使用V-Ray做了尼爾森的外貌，因此我在里面放置了一個(gè)帶有HDRI貼圖的頂燈，以及一個(gè)用于確定皮膚上光線是否合適的背光燈。創(chuàng)建照明后，我開始設(shè)置陰影。對(duì)于皮膚我使用VrayFastSSS2，衣服使用VRayMtl。對(duì)于皮膚陰影，我更喜歡SSS顏色通道中的衰減貼圖，使用輸出功能設(shè)置第二張貼圖，使其更明亮，外觀更加柔和下圖可以說(shuō)明步驟

第7步：場(chǎng)景照明
對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)照明，我在天花板上使用了許多V-RayPlanes來(lái)填充環(huán)境。另外，對(duì)于主燈，我使用了V-RaySun，以及Sky。我把V-RaySun放低了一點(diǎn)點(diǎn)，幾乎可以看到日落。我將太陽(yáng)定在可以照亮納爾遜臉部的一側(cè)的位置，在角色上產(chǎn)生陰影/光線的對(duì)比

步驟8：組成
讓這些桌子的擺放具有對(duì)稱性，只是為了有一個(gè)和諧統(tǒng)一的整體構(gòu)圖。為了保持角色外形的張力，我在中間部分留出了更多空間。另外，出于同樣的原因，我在后臺(tái)放置了一些海報(bào)。我將相機(jī)放在以藍(lán)色表示的金字塔形狀的高度上，使桌子的消失點(diǎn)和人物頭部的頂部重合。我還將圖像分成了三部分

第9步：后期處理
我在Photoshop中進(jìn)行了后期處理。對(duì)于這個(gè)項(xiàng)目，我渲染了一些渲染通道，如直射光，世界法線貼圖，環(huán)境遮擋，體積光和鏡面反射。通過(guò)法線貼圖，我分別為RGB選擇了3個(gè)通道，并將蒙版放入曲線內(nèi)，以便根據(jù)世界坐標(biāo)控制光線。我對(duì)環(huán)境遮擋通道做了同樣的處理，通道選擇，然后加入曲線，然后反轉(zhuǎn)遮罩